Основные изменения в приоритетах школьников
В последние годы наблюдаются значительные изменения в выборе направлений при поступлении в высшие учебные заведения. Наиболее популярными становятся информационные технологии и педагогика. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов в интервью, данном на Петербургском экономическом форуме.
По данным Кравцова, за пять лет количество неуспевающих школьников сократилось с 25% до 15%. Это стало возможным благодаря комплексным мерам, включающим профориентационную и информационную работу.
Рост интереса к IT и педагогике
Министр отметил, что сегодня лидирующими направлениями среди поступающих в вузы являются информационные технологии. На втором месте — педагогические направления, что также радует Министерство просвещения. Эти результаты связаны с системной работой по профориентации, начиная с шестого класса.
Основные факторы успеха профориентационной работы включают:
- Регулярные профориентационные мероприятия.
- Доступ к информации о востребованных профессиях.
- Систематическое консультирование школьников.
Приоритеты при поступлении в колледжи
Что касается колледжей, то здесь школьники также выбирают инженерные направления, машиностроение, строительную отрасль, а также медицинские и педагогические направления.
Рост интереса к физике и профильной математике
Согласно данным Министерства просвещения, в этом году на 16% увеличилось число выпускников, выбравших экзамен по физике, и на 10% — профильную математику.
Законодательная база
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ
- Приказ Министерства образования и науки РФ №613 от 22.12.2014, «О порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»
Заключение
Изменение приоритетов связано с активной и продуктивной работой Министерства просвещения по направлению профориентации. Благодаря регулярным мероприятиям и доступу к информации, школьники становятся более осведомленными и делают осознанный выбор в пользу востребованных профессий.
Таким образом, тенденции, определенные на Петербургском экономическом форуме, подтверждают эффективность проводимой работы. Важно продолжать поддерживать те направления, которые приносят положительные результаты, и усилить работу с трудными подростками для повышения их успеваемости и интеграции в образовательный процесс.
