Реформа системы оценок в российских школах: новые инициативы Госдумы

В июне текущего года Государственная Дума Российской Федерации предложила Министерству просвещения и Рособрнадзору пересмотреть пятибалльную систему оценок для таких предметов, как физкультура, изобразительное искусство, музыка и труд. Эти изменения могут существенно повлиять на образовательный процесс, и важно понимать причины и перспективы такого шага.

Предпосылки для изменений

Пятибалльная система оценок используется в российских школах десятки лет, однако ее целесообразность давно вызывает вопросы. Одна из ключевых причин — неравномерная оценка навыков и знаний учащихся. Например, оценки по физкультуре или музыке часто не отражают реальные способности и усилия школьников.

Министерство просвещения и Рособрнадзор, рассматривая предложение Госдумы, должны будут учесть многочисленные параметры и возможные последствия отказа от традиционной системы. Стоит отметить, что вопрос пересмотра системы оценок обсуждается уже не первый год. Так, еще в 2018 году в Рособрнадзоре признали, что «очень много работы» потребуется для перехода на новую систему.

Кто инициировал изменения?

Проект был инициирован комитетом Госдумы по охране здоровья и разработан по итогам правительственного часа, посвященного охране здоровья школьников и развитию физической культуры и массового детско-юношеского спорта. Правчас прошел 11 июня в Госдуме, где отметили необходимость корректировки существующей системы для более объективного измерения успехов учащихся.

Альтернативы пятибалльной системе

Одним из предложенных вариантов замены является система «зачет-незачет». Этот подход позволит избежать субъективности и, возможно, снизит стресс у школьников. Аналогичные схемы используют в некоторых европейских странах, где успехи студентов оцениваются менее формально, что способствует более спокойной учебной атмосфере.

Тем не менее, в 2023 году глава Министерства просвещения Сергей Кравцов заявил, что переход на систему «зачет/незачет» пока не планируется. Это связано с необходимостью дальнейшего изучения и проработки всех аспектов реформы.

Другие инициативы

Депутаты также подняли вопрос о питании в школах, предложив запретить продажу газированных напитков, чипсов и сладостей с трансжирами в школьных буфетах и автоматах. Эти меры направлены на улучшение здоровья школьников и снижение числа детей с избыточным весом и другими заболеваниями.

Кроме того, Госдума предлагает Минпросвещения и Рособрнадзору проработать меры для предотвращения «промежуточных смен» в школах и усилить контроль за качеством питания. Эти инициативы, как ожидается, Минпросвещения будет реализовывать совместно с Роспотребнадзором, что позволит обеспечить комплексный подход к данному вопросу.

Законодательная база

• Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный закон №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»
• Федеральный закон №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

Возможные выводы

Реформа системы оценок в школах России, предложенная Госдумой, является важным шагом к улучшению качества образования и повышению объективности оценивания учащихся. Важно помнить, что любой переход требует подготовленной базы и продуманного подхода, чтобы изменения были успешными и минимизировали риски для школьников.

Кроме того, внимание к здоровью детей через корректировку состава школьной пищи и запрет на продажу вредных продуктов также может положительно сказаться на общем самочувствии и успеваемости школьников.